Ich war begeisert, wie viel man von den kollegen lernen kann. ich muss mir alles notieren, was die anderen empfohlen haben.
2. Spielzeugland
4. Mailand GI
6. Junge Helden
Ich persoenlich wuerde den Film Nirgendwo in Afrika empfehlen, weil ich ihn selber ausprobiert habe und es hat gu funktioniert.
————————————————————————————
Nirgendwo in Afrika
Exil und Heimatlosigkeit
Zielgruppe: Jugendliche, B2
Vor dem Film
Ein grosses Plakat wird als Einstieg benutzt. 
Man beschreibt das Bild und sammelt Vermutungen zum Filminhlat oder generell zum Thema. Da kann man Fragen Stellen wie “Wo koentnen diese Menschen sein? Welche beziehung haben sie miteinander? Wie fuehlen sie sich?usw. Was koennte das Bild mit dem Thema Exil und Heimatlosigkeit haben?
Man sollte danach eine Vorentlastung machen, damit der Inhalt bzw. Vokabular nicht so schwerfalle. Eine kleine geschichtliche Erklaerung waere empfehlenswert. Mit diesem Ziel konnte man kurze Inhaltsangaben und Wortschatzleiste geben:
Jettel und ihre Tochter Regina müssen im Jahr 1938 Deutschland verlassen und zu Jettels Ehemann Walter flüchten. Dieser versucht, sich in Afrika eine Existenz aufzubauen. Während sich Regina in der neuen Welt mühelos zurechtfindet und Freundschaft mit dem einheimischen Koch Owuor schließt, stehen Jettel und Walter vor den Trümmern ihrer Ehe.
Der Film ist so aufgebaut, dass man teilweise nur Abschnitte zeigen kann.
Nach dem Film kommt die Semantiesierungspahse. Das Arbeitsblatt mit Verstaendnisfragen kann man hier finden. (Film-Heft von Klaus-Dieter Felsmann S.12-14)
0 Antworten zu „Filme im Deutschunerricht“